儿童启蒙教育怎样培养孩子的创造力?不同阶段应该做什么?

时间:2021-09-06 14:40:28 来源:互联网112作者:ljl

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 随着时代的发展,越来越多的父母开始注重孩子的教育问题,特别是早期教育,或许对孩子的一生都会有影响,儿童启蒙教育怎样培养孩子的创造力?不同阶段应该做什么?


儿童启蒙教育怎样培养孩子的创造力?不同阶段应该做什么?


 怎样培养孩子的创造力?

 一、允许儿童犯错误

 一些父母非常担心孩子犯错误,孩子一犯错误,父母就会立即纠正,告诉孩子你该怎么做。正确与错误的判断标准因人而异,不要把孩子局限于正确的事情,因为没有绝对的正确与错误。专家指出,允许孩子犯错误,可以保持他宝贵的学习动机和积极性,也可以保持他的自尊,事实上,这是对他继续求知探索的鼓励,让他安心地发挥创造力和潜力。

 二、避免直接给出答案。

 从今往后,多给孩子发言的机会,培养孩子的创造力,最简单的方法就是避免直接给孩子答案,引导孩子自己思考。使儿童自行思考,发展思维,使其自行总结,而非生硬灌输。

 三、鼓励捣乱。

 大多数人认为想象发生在他们的脑海里,但双手也很重要。为了帮助孩子创造灵感,我们经常鼓励他们摆弄和捣乱材料。让孩子多动手,给他拆装试试的自由。即使孩子做错了,也要因势利导,让他不怕失败,勇于进取。

 4.强调过程而不是结果。

 儿童在做事时,应该强调过程,而不仅仅是最终的结果。问问他们:灵感来自哪里?什么是策略?鼓励他们尝试,赞扬失败的实验,就像赞扬成功的实验一样。

 五、敢于尝试。

 儿童在家除了通过看绘本、玩积木来培养创造力外,还可以通过有趣的数学思维游戏来启蒙,敢于为儿童提供不同的学习体验。

儿童启蒙教育怎样培养孩子的创造力?不同阶段应该做什么?

 儿童启蒙教育的不同阶段应该做什么?

 第一阶段:抓感觉,知觉训练。

 这是婴儿智力启蒙的第一步,就是让他们尽快了解周围的世界。创造条件,让孩子接触到各种颜色和形状的物品。从玩具到家里的装饰,除了看,还要让孩子用手去触摸和摆弄,这样才能体验和理解。孩子喜欢装盒子,盖盖子,敲东西,触摸身边所有未知的东西,这是他们了解世界的特殊方式。

 第二阶段:培养记忆。

 3岁左右的孩子,可以让他接触到简短的诗歌、小故事,同时也可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在指定的地方,或者让孩子尝试画出或搭建自己熟悉的环境,有目的地让孩子自己去找东西,这是培养孩子记忆的好方法。

 第三阶段:锻炼思维和想象力。

 锻炼他们的分析和分类能力。可以让孩子从一些玩具或者家具中认出一些东西,也可以教他们区分自己的小手、小脚、五官。然后训练孩子从大堆积木中挑出颜色和形状相同的积木,逐步提高分析能力和辨别能力。

 三岁以后,孩子可以玩简单的积木游戏。培养孩子的想象力也是从游戏开始的。父母可以让孩子抱着娃娃睡觉,用勺子喂他们。这些可以让孩子展开想象的翅膀。孩子长大了,可以先讲童话或者小故事,丰富想象力,为培养创造力做准备。

 以上就是儿童启蒙教育怎样培养孩子的创造力?不同阶段应该做什么?的内容,希望能对大家有所帮助。


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